为深入贯彻落实教育数字化战略行动，推动人工智能技术与思政课教学深度融合，进一步提升思政课教师数字素养与教学创新能力，10月8日中午，思想道德与法治教研室组织开展了本学期“AI+思政课”教学创新专题研讨活动。本次活动由教研室成员邹忠文主讲，本学期德法课程全体授课老师参与。

活动中，邹忠文老师首先带领与会教师学习了人工智能技术对高等教育带来的变革性影响。他指出，AI技术正在深刻重塑教育生态，从教学资源生成、课堂互动设计到学情精准分析，人工智能为思政课教学提供了全新的可能。思政课教师应主动拥抱技术变革，在坚守育人初心的基础上，积极探索AI工具在教学全场景中的应用路径，推动思政课教学提质增效。

在研讨分享环节，教师代表结合自身教学实践，围绕学习通等智慧课堂平台的使用经验进行了交流。大家分享了利用学习通开展签到、抢答、主题讨论、随堂测验等互动教学的具体做法，并探讨了如何借助AI辅助工具进行教学设计优化、课堂即时反馈和课后个性化辅导。与会教师一致认为，AI赋能思政课教学不是简单的技术叠加，而是要在教学设计、课堂组织、评价反馈等环节实现人机协同，形成“教师引导—AI辅助—学生主体”的新型教学模式。

在交流讨论中，教师们还就AI工具在思政课教学中可能面临的问题进行了深入探讨，如技术依赖与教师主导性的平衡、AI生成内容的意识形态把关、学生数据隐私保护等。大家认为，在推进“AI+思政课”教学创新过程中，既要积极尝试、大胆探索，也要坚守思政课的价值引领功能，确保技术服务于立德树人根本任务。

本次研讨活动进一步深化了教师对人工智能赋能思政课教学的认识，也为推动课堂教学模式创新提供了有益思路。与会教师表示，将以此次研讨为契机，持续提升数字素养，积极探索人机协同的教育教学新模式，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。