为深入落实立德树人根本任务，持续提升《马克思主义基本原理》课程教学质量，破解 “真理与价值” 专题教学难点，推动理论教学与时代现实有机融合，10月19日，马克思主义基本原理教研室组织全体专任教师召开“真理和价值”专题集体备课会。

备课会上，主讲教师杨鲁青首先围绕“真理尺度与价值尺度的辩证统一”进行说课展示，从教学目标、学情分析、教学逻辑、重难点解析、案例选取、课堂互动设计等方面系统汇报教学设计方案。该专题是马克思主义认识论的核心内容，也是原理课教学的重点与难点。一方面，要讲清真理的客观性、绝对性与相对性，阐明实践是检验真理的唯一标准；另一方面，要阐释价值的内涵、特性以及价值评价，厘清真理尺度与价值尺度之间辩证统一关系，引导学生理解人类实践活动既要遵循客观规律，又要坚持以人民为中心的价值追求，做到合规律性与合目的性相统一。

在研讨交流环节，与会教师围绕专题内容展开热烈讨论，聚焦教学痛点共同打磨授课方案。针对青年学生容易混淆“事实判断与价值判断”的问题，老师们探讨采用问题链教学法，设置递进式思辨问题，引导学生自主辨析。大家一致提出，要立足当代现实挖掘鲜活教学案例，将科技创新、新质生产力发展、生态保护、重大工程建设等时代素材融入课堂，用实践成果印证真理与价值辩证统一的理论逻辑，避免抽象理论说教。同时，针对青年学生网络认知特点，讨论如何理性回应网络思潮，引导学生树立正确的真理观、价值观，明辨是非，自觉把追求真理和实现正确价值统一到个人成长与国家发展之中。

本次集体备课会，凝聚了教学共识，优化了教学设计，实现了思想碰撞、经验共享，为高质量开展 “真理和价值” 专题教学打下坚实基础。