近日，江西省教育厅公布2025年度全省高校思想政治工作优秀论文、优秀案例评选结果，我院刘清林、闵桂林、王玲玲老师联合报送的《“四段式”架构思政课问题教学实践模式 ——以“为什么信仰马克思主义”课堂教学为例》获评优秀案例奖项，这是学院深耕思政课堂改革、落实立德树人根本任务取得的标志性成果。

   本次评选由省教育厅组织专家严格评审，全省各高校集中报送教学实践成果，经材料初审、专家评议、公示等多环节筛选，按照一、二、三等奖分级择优表彰。我院获奖案例紧扣全省思政征集活动选题要求，立足江西“问题式专题化团队教学改革”本土实践，针对传统思政课理论晦涩、互动不足、青年信仰引导乏力等痛点，创新构建“问题探寻—问题提出—问题分析—问题总结”四段闭环教学体系。

课前依托学习通平台开展学情调研，精准捕捉“躺平佛系”“历史虚无”等青年思想困惑，完成问题探寻；结合教材重难点、社会热点凝练递进式问题链，聚焦“新时代为何坚守马克思主义信仰”抛出核心议题，完成问题提出；课堂融合脱贫攻坚、中国式现代化等鲜活实践，从科学性、人民性、实践性、发展性四维拆解理论，辨析“马克思主义过时论”等认知误区，完成问题分析；课程收尾从历史、理论、行动三重自觉梳理逻辑，引导学生扎根社会实践淬炼信仰，完成问题总结，形成完整育人链条。

示范课以《觉醒年代》影像、时代发展实例为载体，组织课堂思辨研讨，推动学生从被动听课转向主动求真。教学实践证明，该模式有效提升课堂“抬头率” 与青年理论认同感，同时倒逼我院教师深耕学情、整合红色育人资源，全面提升理论阐释与课堂创新能力，具备极强推广借鉴价值，获得评审专家高度认可。

此次获奖是学院持续推进思政课改革创新的有力印证。下一步，马克思主义学院将以此次获奖为契机，持续完善问题导向教学范式，深挖赣鄱红色资源，打通思政小课堂与社会大课堂，打磨更多有深度、有温度的思政金课，以高质量思政教育培育堪当民族复兴重任的时代新人。